Reflexión grupal sobre "Educación para la ciudadanía"

Pensamos que la asignatura "Educación para la ciudadanía" tiene un propósito positivo para la sociedad, tanto la de Europa como la de América, u otros países del mundo, dentro del ámbito educativo, ya que las escuelas son un lugar muy motivante para la convivencia, para la colaboración, para aprender a escuchar y respetar otras opiniones, aceptarlas, a compartir conocimientos, también para fomentar valores fundamentales para que un sociedad se organice y conviva en paz, como la tolerancia, la igualdad, el respeto a otras culturas y religiones, el respeto a los derechos humanos que todas las personas tenemos para vivir, respeto a la propia libertad para pensar, para actuar, para elegir con autonomía, para relacionarnos socialmente, etc., pero también para aprender a asumir unas responsabilidades que nos corresponden a cada ser humano, y que compartimos por vivir en sociedad, que permiten que una sociedad funcione tratando de que surjan los menos conflictos sociales posibles.

Lo único que nos choca un poco es que esta asignatura fue impulsada por el Consejo Europeo, en 2002, y su objetivo primordial era el de "facilitar la participación efectiva de todas las personas en una sociedad libre y democrática" como si las sociedades "democráticas" que existen en el mundo hubieran sido creadas y organizadas para que el pueblo participe abiertamente, para tener libertad y derecho a crear y a votar las leyes que van a regir sus países, etc., es decir que nos encontramos ante seudo-democracias que lo único que hacen es segregar cada vez más a los individuos que forman estas sociedades, dividirlos en la izquierda o la derecha, en demócratas o progresistas, en nacionalizados o inmigrantes, etc., muchos términos que han sido creados para separarnos en vez de unirnos, y como decía, no me gusta este objetivo tan claro que tienen los gobiernos. Amnistía Internacional apoya que esta asignatura sea obligatoria en todas las escuelas del mundo para que los futuros ciudadanos de la tierra aprendan en base a unos valores para que siempre se respeten los Derechos Humanos mundialmente reconocidos, pero claro, para nosotros, estas seudo-democracias solo consiguen que unos crezcan y tengan más derechos, más poder, más dinero (como los políticos, las casas reales, los banqueros, etc.) mientras que otros no conseguirán nunca salir de la pobreza, nadie se preocupará de si se les están respetando sus Derechos Humanos, de sí sus hijos reciben en la escuela "Educación para la ciudadanía", de sí les permitirán vivir libremente y como ellos decidan, etc., como ocurre en todos los países "tercermundistas" en los cuales la corrupción política se cobra la vida de muchos seres humanos, inocentes de la avaricia de poder que existe en nuestro planeta.

Pero no queremos ser negativos hacia esta propuesta educativa, solo haceros reflexionar sobre la función de los políticos en nuestro país (también en los de muchos otros países), y que todos intentemos ver más allá de lo que nos cuentan en las noticias, y pensemos si los políticos miran por los ciudadanos, por una democracia justa y equitativa, por los jóvenes, futuros pobladores de la tierra, o si solo miran por ellos, pensando en sus intereses y beneficios.

Si de verdad quieren educarnos a todos por igual en base a los Derechos Humanos lo que deberían hacer en todo el mundo, como dice Amnistía Internacional, es que los Gobiernos asuman su responsabilidad para que las deficiencias en el sistema respecto a este tema desaparezcan, para que se cumpla una revisión continua de la materia que se va a impartir (siempre relacionada con los Derechos Humanos), para que se cree una Comisión Nacional de Seguimiento que coordine y evalúe los programas educativos que se impartan en esta asignatura, y para que también los alumnos tengan el derecho de conocer, a través de esta asignatura, los acontecimientos que suceden día a día en el mundo, para poder opinar e intervenir (en cierta manera) con una visión más amplia de lo que es la humanidad y su finalidad en la tierra como seres humanos y sociales. Pero lo más importante es que los primeros que deberían acudir a estas clases de "Educación para la ciudadanía" son los políticos, ya que juegan con nosotros y con nuestros Derechos Humanos.